大洋彼岸的美国,2012年在线教育井喷。这极大振奋了中国创业者和投资者的信心。众多资本涌进了在线教育领域,一批创业公司如雨后春笋破土而生,传统教育企业也加大了对在线教育的投入。凤凰网教育独家对话5家在线教育企业CEO,听他们讲述那些创业故事,或许会帮助我们更好地理解谁会代表未来。
 
 

新东方在线CEO孙畅

91外教网CEO龚海燕

传课网CEO王海明

新东方在线CEO孙畅:2012年,对于在线教育来讲是个很特别的年份,应该这么说,从2010年到2012年,这个阶段我觉得是又一拨在线教育的热潮,就是2000年相当于有一拨,可能十年又有一拨,这拨我觉得最大最大的起因我自己觉得还是因为移动互联网。面对这么大的变化,如果你自己没有应变的话,可能就被淘汰了,变化是必须的。从主动的角度来讲,我们已经在互联网教育公司里被认为是一个传统的公司了,面对这么多新兴的同伴们,肯定得自己革命,你如果自己不主动革命,就有别人要革你的命。【详细】
2012年底,世纪佳缘创始人龚海燕辞任CEO,即刻杀入在线教育领域,“这是一个欣欣向荣的市场,互联网迟早将涤荡再造传统教育行业。”龚海燕认为,这两个行业有个共同点,都是面对个人消费者,对此,她很是自信,“我觉得世纪佳缘用九年的时间发展八千万的用户基本上都是一个一个抓进来的,所以我对自己发展个人消费者还是比较有信心的。”面对为什么不休息一下的问题,龚表示:互联网的进展太快了,万一过了半年、一年的,可能黄花菜都凉了,估计只能做别的事了。【详细】
传课网CEO王海明:每个人都有做事的方式,我们要的不是复制,而是说适合自己的风格,在初期,一定有非常多不完善的地方,所以这个东西没法评判。可能大家的切入点不一样,仅此而已。粉笔主要是切入的是内容方面,就是素材、课件、考题、那些库等等,那其他的还有就是模式。细节可能各有不同,这个我没办法去一一来说好还是坏。我觉得做的是好事儿,就好象说,历史上那些时期不都是各个地方起义,起义军都想当皇帝,那他们是不是竞争对手呢?要联手先把皇帝干掉了再说。 【详细】
 
 

多贝网CEO 陈广涛

义勇军—多贝网

多贝吸引用户,最根本还是产品好。老师觉得讲的舒服,他就来。从理念上、从运营方向上来说,我会很自豪的说,全世界就只有我们,多贝就是多贝。【详细】

 

沪江网董事长兼CEO 伏彩瑞

实干者—沪江网

现在的在线教育根本就没有到要分析的时候,它需要的是实干家,它需要是能为用户服务的人。【详细】

 
 

多贝网CEO陈广涛

新东方在线CEO孙畅

传课网CEO王海明

多贝网CEO陈广涛:国内在线教育大都采用实时授课实时交互的方式,但从理念上、从运营上来说,我会很自豪的说,全世界就只有我们,多贝就是多贝。我们从来没说我们要学谁、我们要成为谁。多贝将来长远的目标是要做平台,我可能说过做淘宝那样的平台,更多的是举一个例子,让大家能更好地理解这个模式。媒体说我要做在线教育的淘宝,其实是一个误读。多贝是要做一个平台,内容不是我来生产的。如果做成的话,可能有点像豆瓣。别看91、58那么屌丝,在美国也没有,YY美国也没有,我不认为中国人做什么,非得跟美国人一样。 【详细】
我也老跟同事开玩笑,说可能是因为我们太传统,思维老化不够超前,所以一些很特别的生意模式,我们还没看见。我们其实也提供了一些免费的内容,但大家讨论的特别多的在于这些东西的价值,它就应该扮演一个什么角色,应该说,我们大家都没有研究明白。我认为互联网其实就只有两个生意模式--1、你靠免费产品吸引用户,产品本身不要钱,但是你用用户来营销其他的东西赚钱,比如说广告。2、互联网产品本身收费。只有这两种方式,没有别的了。为什么做平台的公司做免费课程?他们试图找到新的模式。【详细】
Megastudy在韩国取得令人羡慕的成绩,其自建优质教师团队的特点十分突出。王海明很清楚传课不会走这条路,永远只做自己最擅长的,让别人做他最擅长的。韩国Megastudy模式在中国不适用,它做了九年,原来很辛苦,就是很苦逼的,但是它好在哪里呢?因为韩国的网络产业比较好。第二个是韩国的补习也比较热。最大的条件是什么呢?国家政府的支持,在那个时候韩国远程教育提出了教育全民。【详细】
 
 

91外教网CEO 龚海燕

现实派—91外教网

平台的前景肯定更大,但是我觉得我没有能力做平台,感觉做平台还是比较难一些,因为要两头找人。【详细】

 

沪江网董事长兼CEO 伏彩瑞

模糊派—沪江网

沪江网是B2C模式?阿诺既不肯定也不否认:模式几乎都在变,不是我们善变,而是互联网在变,人们的学习行为在变。【详细】

 
 

91外教网CEO龚海燕

传课网CEO王海明

沪江网CEO阿诺

“传统教育培训肯定不会消亡,不可能完全的被替代。” 提到传统教育培训和在线教育谁是未来的问题时,【龚海燕】点了点头说着,“一开始,在线教育是传统教育培训的一个重要补充,从长远来看,传统教育培训机构可能会有一部分的市场让位给在线。” 很多传统培训,学员交了钱不去上课,也不能退。互联网的话,学员自己没法上,还可以让别人来上课,就不会有浪费。线下上课的话,或因为交通、天气、突发情况等原因,就无法坚持上课,而线上学习更容易坚持。此外,规模化方便也是一大优势。【详细】
对于“在线教育与传统教育谁是未来”这个问题,【王海明】不假思索地回答:一定是并存。在他看来,在线教育会极大补充传统教育的不足,比如师资流动性差,但绝对不会完全替代,有些课程是需要人面对面交流的。 唯一能够取代掉线下的东西只有说头盔。如果未来出现类似头盔的高科技产品,连上网后便可远程进入虚拟教室,无论实际相隔多远的师生都可以在一个虚拟教室里上课,与面对面交流几乎一样,“这是最理想的产品形态,也许能真正取代线下”。 【详细】
【阿诺】用一场比赛的方式来比喻两者之间的关系,在线教育是主场,而线下则是客场。“互联网与传统企业的关系好比体育竞赛中的‘主客场’,互联网不断地变化着形态,但那才是真正的‘主场’;传统企业将越来越变成互联网的寄生单位,是所谓‘客场’。” 阿诺感叹:“说线下教育互动好是扯淡!”,阿诺透露自己的知识里几乎三分之二都是在线上学习来的。他并没有完全否定传统教育培训, 新东方他们很了不起!只是在拥抱未来上稍微老了一点,互联网才是教育未来的引领,会催生很多线下的教育业态产生新的改变,而不是消失。 【详细】
 
 

新东方在线CEO孙畅

优势说—新东方在线

我觉得在线学习产品最大的优势,是它能够帮助你用最短的时间去按照自己的学习路径,达到学习目的。【详细】

 

多贝网CEO陈广涛

冲击说—多贝网

线上教育可能会影响、冲击线下教育,在线教育最大的机会是在中长尾。【详细】

 
 

多贝网CEO陈广涛

沪江网CEO阿诺

传课网CEO王海明

在线教育这个行业,如果靠谱的人越来越多,市场会非常大。大家都放下原来牛逼的心态,互联网人对教育多点敬畏之心,教育人别太看不起科技,双方都靠谱一点,互相尊重,互相学习,才有前进的空间。只要更多靠谱的人来做这件事,一旦出来几个成功的典范,其他人照这个模子画就行了,很快就会遍地开花。而遍地开花一出来,很有可能每一个具体的教育行业就会出现一到两个这样的网站,他要么自己干,要么把这个流量分发出去,这种生态环境一旦形成了,这个市场就会非常大。【详细】
在线教育怎么样可以百花齐放,在【阿诺】看来需要一些时间,这个时间具有不可抗力。他更愿意用一年四季来解读这个行业的发展,夏天是盛夏的果实,秋天是硕果,冬天是冬眠。“教育这个行业如和其他行业的所谓春夏秋冬一样的划归方式,用户会很倒霉。” 问及在线教育企业盈利的问题,他说,在互联网做教育还没到赚钱的时候,做网游才最赚钱。现在的互联网教育根本就没有到要分析的时候,它需要的是实干家--能为用户服务的人,它需要的是能够把学员、用户利益至上,从一句口号,变成一种扎扎实实的根基,这么一个过程。【详细】
提到2012年美国在线教育井喷之势,【王海明】既向往又有些不以为然,对一个初创者来说,他更关心自己的公司能否活下去,做出来的东西能否达到预期效果。从2011年底正式创业到现在的一年多时间,传课团队经历了联合创始人出走、A轮融资等或好或坏的事件,让王海明更愿意将主要精力放在产品改进和网站建设本身,“春天不春天我不在乎”。 他说:在线教育什么时候能够被人认可,这个需要时间来让别人接受,别人要看到效果。现在有很多人愿意做这个事。从时间来讲,我的判断,应该是2015年。[【详细】
 
 

91外教网CEO龚海燕

迟早型—91外教网

这是一个欣欣向荣的市场,互联网迟早将涤荡再造传统教育行业!【详细】

 

新东方在线CEO孙畅

未来型—新东方在线

移动互联网开始进入商用时代,这个变化导致了在线教育进入了下一代。 【详细】

 

凤凰网教育 | 编辑:王尚喆 李岩 毕威 刘静
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目前中国在线教育行业仍处在早期投入、积累用户阶段,尚无清晰的盈利模式。创业者们所做的工作,更多是引导用户习惯、培养市场。这一阶段,创业者们需要凝聚共识。只要埋头做好产品和网站运营,春天的到来也只是时间问题。
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