2014.04.03 15

导语:在信息化爆发式发展的趋势下,在线教育越来越凸显出优势:在线教育可以突破时间和空间的限制,提升了学习效率;在线教育可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配,使教育资源共享化,降低了学习的门槛。2012年一年,中国在线教育市场份额已经达到723亿元,且在线教育用户呈规模性放大,2013年又被行业内称为在线教育的元年,2014年伊始各巨头都把目光投向了在线教育,展开了新一轮的布局。[全文] [独家2013教育分析报告发布]

  独家:在线教育大佬谈行业未来

北京四中网校刘开朝:适应市场多元化的需求

北京四中网校刘开朝:适应市场多元化需求

2013年我们看到了春天,但是不能称之为元年。如果说我们四中的模式,应该是线上和线下结合的模式。中国现在的教育总体上还是比较落后的。我作为一个教育工作者来讲,希望这两个方面都能在互联网上有所发展。 [详细]

沪江网副总裁徐华:最好先抱着不赚钱的态度

沪江网副总裁徐华:最好先抱着不赚钱的态度

我们的一切产品或者说销售,或者是企业的成长都是靠用户的口碑、教育的质量来说话的。所以我觉得不管是投资人也好,还是自己从业者也好,想在这个行业里暴富是不太可能的。我们最好是抱着不赚钱的角度,先把服务做好。[详细]

传课网创始人王海明:肯定不能照搬国外模式

传课网创始人王海明:不能照搬国外模式

像慕课那种方式在国外的环境下是比较不错的。毕竟教育的东西还是跟地域有非常大的关系,跟国家的体制,国家的传统文化有关,比如说家庭教育的方式有很大的差异,要照搬或者是什么的肯定不可能的。 [详细]

欢聚时代执行总裁曹津:传统机构难以革自己的命

欢聚时代执行总裁曹津:传统机构难革自己命

线上教育或者是互联网教育的困难点,其实是学习氛围的营造。这些传统的教育机构其实是很难革自己的命。互联网跟传统教育的人其实是两类人,完全是两类人,完全不同的思维方式。[详细]

决胜网创始人&CEO戴政:教育离钱特近 行业难变革

决胜网创始人戴政:教育离钱近 行业难变革

其实有些模型是国外早就有的,但是为什么在2013年2012年这个阶段才进来,因为教育本身离钱特别近,这个行业就很难变革。可能要等一段时间才会看到最后一些公司会消失了,或者是有一些公司做得更大。我觉得2013年是个分水岭。 [详细]

好学教育总经理肖松柏:政策放开给民营更好

好学教育总经理肖松柏:政策放开给民营更好

在中国最靠谱的模式或者活下去的模式是类似英孚的模式,线上线下结合。政府如果把政策放开给民营机构的话,在线教育会做得更好。中国在线教育大家在探讨各种模式,最终哪种模式最好,可能还得两三年之后。[详细]

  图表策划:在线教育江湖派系一览

图表策划:在线教育江湖派系一览

  数据解读在线教育行业现状及未来趋势

中国在线教育市场规模及变化情况

图:中国在线教育市场规模及变化情况

学龄人口庞大 教育消费比重大

据《2012中国家庭教育消费白皮书》调查显示,“教育消费”作为家庭消费的重头,占到中国社会中坚阶层家庭收入的1/7,并且该比例预期还将持续增长,预计2011-2013年中国家庭教育支出有望达到8000亿至1万亿元。 [详细]

在线教育市场大 职教培训需求旺盛

近年来,随着我国信息化程度的不断提高,在线教育市场规模呈现加速增长的态势。数据显示,2004年,我国网络教育市场规模约143亿元,2013年已达到981亿元,实现了21.2%的年均复合增长率。

31.7%的职场白领表示因工作瓶颈参加职业教育培训,每年在职业培训方面投入8000元以上的占比25%,投入5000至8000元的达31%。在计划通过网络视频学习人群的构成中,在职人员占比超过一半,达到57%。[详细]

在线教育细分领域市场占比

图:在线教育细分领域市场占比

内容多样化 涵盖一生教育

除了K12教育(指幼儿园到高中的基础教育)、高等教育外,还包括各类学前教育、职业教育、兴趣教育等细分领域。

来自IT桔子的行业报告《2013年在线教育创业投资盘点》呈现了2013年在线教育行业的数据动态:快网络慢教育、两级分化加剧、新平台崛起,在大公司布局下创业公司“初露锋芒”。[详细]

各细分领域市场规模:平分秋色

从各细分领域市场规模来看,2013年,学前教育、K12教育、高等教育、职教培训以及其他教育市场规模分别为18亿、202亿、44亿、233亿和65亿。

从发展历程来看,在线教育经历了从远程教育平台、培训机构转战线上、到目前的互联网公司涉足在线教育三个阶段,在这一发展过程中,在线教育的形式和内容越来越多样化,便利程度也不断提高。 [详细]

图:在线教育公司盈利模式盘点

图:在线教育公司盈利模式盘点

在线教育产业链:三类提供商

在线教育覆盖面广、形式多样,按照产业链分工,主要分为内容提供商、平台提供商和技术提供商三类。内容提供商主要提供教育视频、学习资料等在内的学习知识以及教育工具类产品。平台提供商指为教与学提供中介的平台,目前主要可分为“B2C”、“C2C”两种模式。技术提供商虽然本身不输出教育相关的内容,但其技术支持也是整套解决方案不可或缺的。[详细]

各大教育机构积极探索变现方式

在线教育目前正处于发展初期,各大教育机构正积极探索变现方式。总体来看,在线教育一般为直接面对终端消费者,现金流情况良好。目前,在线教育的盈利模式主要有以下几种:1)内容收费,2)增值服务,3)软件一次性收费或包月,4)平台佣金,5)广告模式。 [详细]

  你不可不知的国外在线教育公司在做什么

国外在线教育面面观:课程免费 形式多样

国外在线教育面面观:课程免费 形式多样

就在风投们纷纷将目光瞄准中国在线教育时,国外的在线教育早已如火如荼地进行了好些年,并且涌现出以Coursera、Udacity和edx为代表的三大平台,以及其他颇具特色的教学模式。

这些免费课程几乎都是名校最受欢迎课程,教授也都是顶级专家。耶鲁大学每门开放课制作费高达3-4万美元,麻省理工每门开放课的制作费也需2万美元。 [详细]

Coursera:同顶尖大学合作

Coursera:同顶尖大学合作

旨在同世界顶尖大学合作,提供免费的网络公开课程。部分Coursera课程在授课结束后,通过考核的学生将被颁发一张署名的证书。2013年,这家公司刚刚完成新一轮6500万美元融资。 [详细]

Udacity:盈利模式分两种

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Udacity的目标更加实际,盈利模式也分两种:虽然课程是免费,但是学生们可以在接受课程后接受付费认证考试,或者付费由Udacity介绍工作。目前获得了2110万美元的风投资金。[详细]

edx:非营利开源MOOC平台

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2012年5月由哈佛大学和麻省理工学院共同建立,是三大平台中唯一非营利性的开源式MOOC平台。当时,双方各自投入3000万美元。2013年5月21日,清华大学正式加盟edx,成为首批亚洲高校成员之一。[详细]

国外在线教育机构不容忽视

可汗学院

可汗学院:教育性非营利性组织,利用网络传送便捷与录影重复利用成本低的特性,每段课程影片长度约10分钟。

The Minerva Project

The Minerva Project:意图打造“在线版哈佛大学”,获得了2500万美元的巨额种子投资。采用4年学制,且全部在互联网上完成。

UniversityNow

UniversityNow:总计获得了1730万美元投资,主要针对的是想要获得学士或者硕士学位的成年人,实行199美元包月学习的政策,用户可无限制地访问。

lynda

lynda:开放式付费网络视频公司,每月会员费用最低25美元,可看到1625种实用视频课程,2013年完成最新一轮1.03亿美元融资。

Udemy

Udemy:已获1600万美元融资,允许所有用户开发并创建自己课程,而不是像部分网站将课程投放权限留给自己。

  “抢占先机”大佬火拼在线教育市场

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