中国传媒大学:新增五大专业,全面布局智能传媒教育
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中国传媒大学:新增五大专业,全面布局智能传媒教育

2020年07月25日 16:45:20
来源:凤凰网教育

“年轻的白杨,树叶沙沙响。年轻的白杨,你好像对我讲,要珍惜春光,珍惜春光…”一首《年轻的白杨》,唱出了一代代中传人的青春物语,更唤起众多怀揣传媒梦的莘莘学子心之所向。

7月25日,在做客“高招面对面”2020年全国百所名校高招直播宣讲会直播间时(直播回看),中国传媒大学教务处副处长、招生办主任闫磊凡介绍了白杨精神传承下的育人体系,并就志愿填报、专业选择等问题进行解答。

此次活动由凤凰网教育、凤凰网公益、凤凰网视频和数字佳信“网上高招办”联合主办,中国移动担任战略合作伙伴、京东校园担任顶级合作伙伴。

中国传媒大学:新增五大专业,全面布局智能传媒教育

>>学校概况

中国传媒大学(以下简称“中传”)是教育部直属的“一流学科建设高校”,“211工程”重点建设大学,“985优势学科创新平台”重点建设高校。办学66年来,学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训,以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任,培养了大量党和国家所需、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”、“信息传播领域知名学府”。

学校以“双一流”建设为引领,强化信息传播领域“小综合”的学科特色,走新工科、新文科融合发展之路,构建以新闻传播学、戏剧与影视学、艺术学理论、信息与通信工程为龙头,设计学、音乐与舞蹈学、美术学、中国语言文学、外国语言文学、电子科学与技术、计算机科学与技术、管理科学与工程等为支撑,互联网信息、文化产业、艺术与科学等交叉学科为重点的多学科融合渗透、特色鲜明的学科体系。

>>重点学科

闫磊凡介绍,中传现有新闻传播学、戏剧与影视学2个国家“一流学科”,新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科,传播学1个国家重点培育学科,互联网信息、文化产业2个北京市高精尖学科,新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科,语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科,7个博士后科研流动站,8个博士学位授权一级学科点,19个硕士学位授权一级学科点,11个专业硕士类别,84个本科专业。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估中,中传新闻传播学、戏剧与影视学被评为A+学科,艺术学理论被评为A-学科。

>>招生计划

计划招生2900人,艺考复试时间有所调整

中传是一所综合类高校,学校普通本科层次的招生包括普通类专业招生、非通用语专业招生、国家专项计划招生、艺术类专业招生、高校专项计划招生、少数民族预科班招生、中外合作办学专业招生等。另外,还有艺术类高职。

今年整体的招生计划近2900人,其中艺术类计划招生843人,7月21日学校已公布校考合格名单。受疫情影响,将原计划于2月份进行的校考复试调整为4月份进行线上初审,初审合格考生在高考后参加线上考试。

依托传媒学科优势 新增五大专业

为了更好地服务国家战略需求,尽快实现向智能传媒教育的转型,中传申报并获批的国际新闻与传播、数字经济、人工智能、物联网工程、网络空间安全等五个专业,今年将首次招生。另外,行政管理专业今年按两个方向招生:国家治理与政治传播方向、公共事务与传播治理。

上述新增招生专业的学生培养均依托于学校的传媒学科优势,闫磊凡以国际新闻与传播专业为例,详细介绍了具体的专业特色。

国际新闻与传播专业的前身为广播电视学(国际新闻传播方向),根据国际新闻传播发展的现实需要和未来前景,侧重培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能,适应国际传播及国家形象建设等多维需要的应用型人才。

“本专业学生不仅具有坚实的国际传播和大国外交等理论基础、突出的中英文语言表达和写作技能,同时具备采、写、编、评、译、制等国际新闻业务能力,能够担任国际新闻记者、编辑、翻译、评论员及其他涉外管理工作等。另外,本专业教学成果《国际新闻传播人才培养模式研究与实践创新》获国家级教学成果奖。”闫磊凡说。

>>录取原则

设定专业志愿级差

首先,外语类专业只招英语语种考生。报考外语类专业和国际新闻与传播专业的考生若所在省级招办组织外语口试,须参加口试且成绩合格。

其次,确定考生录取专业时,根据考生填报的专业志愿设定专业志愿级差,第一、第二专业志愿之间不设级差,第二、第三专业志愿之间的级差为3分,第三专业志愿以后的专业志愿之间不设级差;所有已投档考生按实考分排队,按照考生专业志愿和各专业招生计划数从高分到低分顺序录取。高考综合改革省份的考生选考科目须符合所报考专业选考科目限制要求。

在实考分相同条件下,优先录取有政策性加分的考生。若均无政策性加分,文科考生依次按语文、数学、外语、综合科目成绩排队录取;理科考生依次按数学、语文、外语、综合科目成绩排队录取;对于高考综合改革省份,按照相应省份提供的同分数排序规则进行录取。

>>育人体系

三位一体培养架构 打造复合创新型传媒人才

作为信息传播领域的知名学府,中传扎根中国大地办大学,以“弘道崇德、经世致用”为人才培养目标,全面落实新时代立德树人工程,形成“通识教育+专业教育+创新创业教育”三位一体的人才培养架构,着力培养“上手快、筋骨强、后劲足”的传媒人才。

学校实施“五个一流”教育质量提升工程:通过实施“一流生源、一流师资、一流课程、一流教材、一流毕业生”提升工程,系统实施一流本科教育。践行“六个维度”育人模式,通过“用马克思主义铸魂,用爱国情怀强基,用人文素养修身,用国际视野拓界,用特色项目托举,用未来媒体创新”,培养德才兼备的卓越传媒人才。此外,还大力推进艺术类本科招生考试改革和研究生教育综合改革,全面提升人才培养质量。

国际交流:发起传媒高等教育国际联盟

中国传媒大学是我国第一批开设传播学本科教育专业的高校之一,目前新闻传播学排名全国第一,并入选国家“双一流”建设学科名单。学校与200多所国外知名大学、科研与传媒机构建立了交流合作关系。

值得一提的是,学校发起成立了具有国际影响力的“传媒高等教育国际联盟”,建有人类命运共同体研究院、亚洲传媒研究中心、欧洲传媒研究中心等国际学术研究机构,是联合国教科文组织“媒介与女性”教席单位,也为在校学生提供了多种多样的国际交流学习机会。

200余所校外专项实践基地

在社会实践方面,中传设有实践教学中心,专门负责实践课程体系建设与运行管理,负责规划设计智能融媒体全链条实践课程体系。另外,校外教学实习基地有200多家,为学生提供“深入业界的实践锻炼”的机会。很多主流媒体、传媒机构和文化企事业单位都与我校建立了长期的合作关系。

“学生即便在实习岗位也承担着重要的一线工作,能够获得丰富的实践经验。”闫磊凡介绍,学校已初步建立了涵盖广播、电视、电影、出版、报刊、网络及新媒体等主要媒介的实践教学体系,充分发挥实习基地在人才培养中的重要作用。

>>校园活动

中传的校园文化活动丰富多彩,包含学术科技类、文艺类、体育类、实践公益类四种,对塑造传媒学子的人文、科技和艺术素养发挥着积极的作用。从精彩的“ 校园百家讲坛”“凤凰世纪大讲堂”到“春暖中传”诗会、“大学生动画节”,再到星光璀璨的“广院之春”、“风采之星”,还有著名的齐越朗诵艺术节、“戏剧之夜”、科技节、大学生艺术节等。

此外,还有很多社团都是依托专业建立起来的,具有浓厚的专业特色,例如方圆学社、戏剧学社等,为学生们提供了广阔的锻炼舞台。在学术文化活动方面,有春季读书周、秋季读书周、阅读季、读书节、挑战杯等,在网络文化建设方面,有网络文化节、网络直播、AI主播、各类网络作品创作等。

>>就业情况

中国传媒大学近年来签约工作毕业生到文化、体育和娱乐业比例最高,其次为教育业、第三为信息传输、软件和信息技术服务业。2019年签约“文化、体育和娱乐业”的毕业生中,约33%的毕业生签约到新媒体及内容制作类企业,约24%签约国家级主流媒体,约20%签约省级主流媒体,约11%签约传媒科技类企业,市级主流媒体和文化事业单位签约人数相对较少,约占7%。