凤凰网“育见美好”峰会圆桌论坛:“双减”带给国际化教育机遇和挑战
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凤凰网“育见美好”峰会圆桌论坛:“双减”带给国际化教育机遇和挑战

11月24日,由凤凰网主办、凤凰网教育承办的“育见美好”2021凤凰网教育峰会在广州举办。本届教育峰会以“重塑与创新”的主题,解析教育发展与改革大势,探索中国教育的美好之路。在下午的圆桌对话环节中,教育界领袖学者、知名院校教育工作者就“新形势下国际教育的机遇与挑战”进行讨论。

凤凰网“育见美好”峰会圆桌论坛:“双减”带给国际化教育机遇和挑战

在圆桌论坛上,英国领事馆文化教育处华南区主任何颖揭露了一组最新数据:截止今年6月份,申请英国本科课程的人数比往年同期增长了17%,研究生的增长达到了14%;而埔思学院创始人杨帆就海外留学环境和趋势发表看法,今年国际教育行业的关键词是回暖。

博实乐两湖区域总校长、长沙碧桂园威尼斯中英文学校校长段佳琪段佳琪称,“双减”给国际化教育带来机遇和挑战。全联民办教育出资者商会会长、北京市二十一世纪国际学校董事长张杰庭也表示,“双减”以后,低端劣质的民办学校将会淘汰,相反优质院校会更好的发展。

凤凰网副总编辑孙雪梅:密切关注国际教育趋势

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作为圆桌对话主持人,凤凰网副总编辑孙雪梅在开场时表示,2021年是十四五规划开局之年,也是“两个一百年”目标的开局之年,当前国际形势面对挑战,因为新冠疫情的原因,国际环境风云变幻。教育部部长怀进鹏提出的新的发展征程,主动求变,改革创新为强,开放合作为赢。凤凰网秉承全球事业,密切关注国际教育趋势,关心海外留学生群体的未来。

孙雪梅提到,近两年,因疫情影响,全球疫情减缓了全球留学市场的流动性,也加速了全球留学市场的内卷化。但有一个值得关注的事情是,英国留学逆势增长。数据显示,英国已经超越美国,成为中国留学生首选国家。

英国领事馆文化教育处何颖:赴英本科留学生增长17%

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对此,作为英国领事馆文化教育处华南区主任何颖分享了一组数据:截止今年6月份,申请英国本科课程的人数比往年同期增长了17%,研究生的增长达到了14%;何颖称,对比过去5年的数据,可以看到学生在专业的选择上,也是呈现多元化、个性化的趋势。

中国学生家长对英国留学如此青睐,除了因英国高校在世界排行榜中领先,另一个非常重要的原因是,英国政府出台了一系列的利好政策,对中国学生非常支持与重视。何颖举例,最近出台的政策中,有提及英国毕业生工作计划,通过这个计划中国学生可以留下来2年的时间,读博士可以留在英国3年,一方面可以有非常充足的学习时间,还有非常多的奖学金作为奖励。

何颖说,“疫情期间很多家长会担心学生的健康安全问题,在这方面,英国的大学事务长也曾表态,对于国际学生在防疫政策,入境隔离,签证等等方面有很多的支持指引。”除此之外,今年秋季开学以来,英国大学已经开始实施和国际学生面对面授课的方式,在这种情况下,一方面是保证了学生能够接受高质量教育,另外一方面也保障学生的健康安全。

北京市二十一世纪国际学校董事长张杰庭:“双减”促进优质院校发展

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在教育深刻改革的大背景下,民办国际学校在未来的发展中充满机遇和挑战。在圆桌论坛期间,作为民办学校董事长,锡华实业投资集团董事长、北京市二十一世纪国际学校董事长张杰庭称,“双减”以后,低端劣质的民办学校将会淘汰,相反优质院校会更好的发展。“指标缩减之后,一定要淘汰一些、保护一些,保护的是办学有特色,办学水平高的学校。”

张杰庭坦言,在“教材本土化”的政策下,民办学校是按照国家规定的教材来教学的,学习国外课程的时间相对比较少。这对于有出国意愿的学生来说,或将成为一种不利因素。因为本土化的课程增多,学生不了解国外,就会非常陌生。如果提前和国外的教材进行接轨,学生们对于未来去国外扎根学习更有好处。

段佳琪:“双减”给国际化教育带来机遇和挑战

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博实乐两湖区域总校长、长沙碧桂园威尼斯中英文学校校长段佳琪则在论坛中表示,“双减”政策给教育国际化带来了机遇和挑战。

段佳琪称,国际化教育的过程中难免有“水土不服”的现象发生,一方面,家长希望孩子的天性得到保护,但是对学生学习考试成绩表示焦虑,因此在这样的背景下,“双减”政策从给教育国际化提供了不同维度的机遇。

段佳琪表示,从学习这个维度来看,学校可以通过学科和课程的拓展、聚焦在学生的学习习惯和学习品质、学习方式上,给学生一个良好的学习体验。对于学校来说,一方面要保证学生的后期性,另一方面也要让学生打开视野看世界。“除了减少书面作业量,留给学生更多的空白,让学生们多观察、多思考,梦想在这过程中产生后期性,这是动力的基础,让学生自主学习,更有动力。”

埔思学院创始人杨帆:国际教育正在回暖

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留学虽然只是教育行业的一个细分领域,但是却肩负着各民族交流与文化传播的桥梁的重任。圆桌论坛期间,埔思学院创始人杨帆就海外留学环境和趋势发表看法,扬帆认为,今年国际教育行业的关键词是回暖。

杨帆称,2020年疫情,对于国际教育有着巨大的冲击,2018年的数据是国家有66万人走出国门,到国外拿到各类学科类的证书。到了2019年,数据增长到了70万。而到了今年有一定的回落,73万的人拿到了学位,其中一部分是线上进行上课。“虽然有一定的回落,但是我们看到,今年开始,有几个数据有新的增长。”

比如,英国大学收到中国留学生的申请数量有所增加,教育考试机构也出现了抢考位的现象,

留学市场正在回暖,这个趋势愈发明显;同时,国际教育第二大特点是扁平化,平民化,留学不再是“旧时王谢堂前燕”,而是很多中产家庭标准化的选择;同时美国不再是留学最关注趋向,其实留学生和家长们正在关注英国、加拿大、澳洲等,“一带一路”的沿线国家。

与此同时,国际化教育的另一个关键词是低龄化。杨帆称,越来越多的学生选择高中、本科留学;而这些从国外读硕士、博士回来的学生,他们回国后很多参加公务员考试,这也是一大趋势,也为国际教育带来了新的关键词是归国。“可以说,每一位留学生都有具有使命感。”

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