助力“双减” 北京朝阳开发冬奥主题跨学科学习活动课程资源

这个冬天，北京的中小学生迎来“双减”后的第一个寒假。这也是他们在家门口迎“冬奥”的一个寒假。这个特殊的假期，如何让学生们过得丰富多彩、充实而有意义？

澎湃新闻从北京市教委获悉，北京朝阳区已给学生们准备了充足的精神食粮。北京朝阳区教育科学研究院依托骨干教师力量，通过75所学校267位教师、20余位教科研员，共同开发了以“冬奥”为情境、以学习成果为引领的跨学科学习活动课程资源。

该“冬奥”跨学科学习活动课程资源共有27个，包括“人文奥运、科技奥运、绿色奥运、激情奥运”四个微主题，覆盖小学至初中各学段，横跨语文、数学、英语、物理、科学、体育、美术、音乐、信息技术、通用技术和劳动等10余个学科。通过“学习—探究—实践—运动”的活动开展方式，该活动课程资源一方面将激励学生参与冬奥、积极投身冰雪运动；另一方面可引导学生应用所学的学科知识，跨学科学习、探究、实践冬奥情境真实问题解决，提高实践动手能力，培养创新素养，助力“双减”落地。

具体而言，每个课程资源由“主题指南”和“微课视频”组成，主题指南能够帮助学生快速了解活动背景、活动内容、活动形式和活动成果；微课视频则是通过“情境创设—问题解决导引—任务驱动—成果展示交流”等环节帮助掌握相关主题知识技能和方法，学会运用已有知识经验解决新情境问题。

此次跨学科主题学习活动课程资源极具冬奥特色，包含冬奥黑科技、冬奥火炬、冬奥文化、冬奥“国”色、冬奥冰雪运动等丰富内容，集聚了冬奥科技、文化和生态等多重元素。

同时，该活动课程资源十分注重真实问题情境的创设，设计了很多小主题来鼓励学生从跨学科角度考虑复杂问题，从而挖掘学生对冬奥相关领域的内在兴趣，培养学生的社会责任感以及创新实践能力。

此外，该活动课程资源注重学生的自主学习实践。在关注学科知识基础上，各主题学习活动都强调学生亲身经历各项活动，在动手做、实验、探究、设计、创作、反思的过程中体验、体悟、体认，进而发现、分析和解决问题，发展实践创新能力。