教育

留守儿童父母如何依法带娃?委员苏华:大力发展农村经济

2022-03-03 15:01:12
来源:凤凰网教育  来自北京市

“我们不仅要提升学生的学习成绩,也是提升学生的技能。”从德阳黄许职业中专学校调研结束后,全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华踏上赴京履职之路。

留守儿童父母如何依法带娃?委员苏华:大力发展农村经济

无论是学习成绩还是学习技能都离不开家庭教育。3月3日,凤凰网教育联合中国教育三十人论坛主办的“育见美好”两会代表委员座谈会在京举行,在《家庭教育促进法》实施后,中国父母如何“依法带娃”圆桌论坛环节,围绕留守儿童的家庭教育,留守儿童父母如何依法“带娃”等问题,苏华建议,大力发展农村经济,推动产业发展,增加农民工返乡就业创业机会,从源头上减少留守儿童数量,解决留守儿童的家庭教育问题。

据民政部公布数据,截至2021年,全国共有农村留守儿童643万,经济尚不发达的中国西部省份留守儿童就占了90%以上。

谈到留守儿童的突出问题,苏华坦言,留守儿童家长教育责任不落实,普遍缺乏科学、系统的家庭教育知识和行之有效的方法;大部分留守儿童家庭教育基本上处于随意和无序状态;不少留守儿童家长只重视从经济上为孩子提供学习条件,却忽视了孩子成长中亲情陪伴的重要性及家长应承担的教育责任。

“由于家庭教育主体缺位,家庭教育水平不高,社会协同支持不足,导致许多留守儿童发生认知偏差、厌学、行为失范、心理疾患等问题。”苏华表示,在我国全面巩固拓展脱贫攻坚成果,大力实施乡村振兴战略背景下,解决好留守儿童家庭教育问题,关系着儿童健康成长,关系着千万个家庭幸福,也关系着国家和民族的未来。

2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》首次实施,是我国首次就家庭教育进行专门立法。家庭教育从“家事”上升到“国事”后,留守儿童父母如何依法“带娃”?

苏华认为,父母作为留守儿童监护人,在孩子成长中要担负起家庭教育的主体责任。树立家庭是第一个课堂,家长是第一任老师的责任意识,积极参与孩子成长和教育全过程。除了承担生育、养育、陪伴等基本的家长责任外,还要承担德智体美劳五育的家庭教育责任。重视孩子的品德教育和人格养成,尤其在“双减”政策下,要肩负起家庭育人的重任。

“中小学、幼儿园要充分发挥孩子与家长之间的桥梁纽带作用,通过家长学校、家长会、家访、亲子活动等沟通渠道,帮助家长树立正确教育观和人才观。指导家长掌握科学的家庭教育方法,乡镇、社区要将家庭教育指导服务纳入公共服务体系。充分利用本辖区内的卫生院、派出所、司法部门等资源进行专项指导,补充留守儿童家长在孩子品德教育、健康教育、安全教育、法制教育等方面不足。各类社会组织要发挥自身优势,积极开展留守儿童的家庭教育指导公益活动,帮助家长提高家庭教育水平。”苏华说,

苏华强调,强化政府职责,进一步完善政府主导的协同联动工作机制。明确教育、广电、妇联、财政、司法等相关部门的职能职责,加强协作,高质量推动家庭教育工作抓实、抓出成效。充分利用广播、电视、报刊等传统媒体以及微博、微信等新媒体,广泛宣传家庭教育科学理念和知识,弘扬好家风、好家训、好家教。同时加大对侵害农村留守儿童等犯罪打击力度,大力整治校园周边环境,净化农村留守儿童成长空间。

苏华说,教育始于家庭,儿童关乎未来。我们要认真贯彻《家庭教育促进法》,加快构建“家庭责任、国家支持、社会协同”的家庭教育服务体系,实现家庭、政府、社会同心同德“大合唱”,为不断改善留守儿童教育状况,为留守儿童健康成长保驾护航,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!

中华职业教育社和中华同心温暖工程基金会始终围绕助力乡村振兴和推动乡村就业创业公益项目,为促进乡村职业教育振兴和留守儿童教育事业的发展贡献力量。(武俊)

[责任编辑:武俊 PSY205]

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