香港教育大学更新毕业要求,在课程中注入更多大湾区元素
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香港教育大学更新毕业要求,在课程中注入更多大湾区元素

香港教育大学为了加强对国家的认识,决定更新毕业要求,在课程中注入更多大湾区元素,成为8所资助大学中第一个将大湾区考察列为必修课的高校。

港媒28日称,有调查显示,72%的受访港人有意在通关一年或之后到大湾区工作、升学或退休。教育大学学术及首席副校长李子建相信,在香港逐渐融入国家发展的大局下,大湾区会成为学生就业选择地点之一,因此教大将于2023/24学年起,把“大湾区考察”纳入增设的必修课程“跨学院核心科目”中,目的是让学生通过亲身体验,加深对区内发展的认识。同时教大将与3所内地港人子弟学校合作,在新学年的下学期开始推出“大湾区学校体验先导计划”,安排大约12至18名主修教育的学生前往3校实习三星期,任教中、英、数、体育及艺术等科目,并由导师观课和评分,表现理想的可获发证书。

李子建透露,考察内容将与学生主修课程相辅相成,涵盖历史文化、创科、经济、艺术及教育培训等不同领域,事前会安排课程及导修,事后要进行小组汇报及反思。以文化遗产教育与艺术管理课程为例,学生在为期3天的考察中,要参观历史文化和遗址或博物馆;汉语作为第二语言教学课程,会与内地及澳门院校合办两天的交流活动,研习大湾区不同方言、日常用语及语法差异;社会学与小区研究课程则安排参观大湾区小区活化项目等。考察已获大学教育资助委员会批准,预计费用全免。

大湾区资料图

香港其他高校对大湾区也相当重视。其中中文大学设立崭新的“全球大湾区2+2”学位课程,让学生在本地大学及大湾区其他城市大学各读两年,同时取得两地学位,增强大湾区的高等教育实力。另外,该校正筹备新一届“在学·在职计划”,联系大湾区内企业,为学生提供内地工作机会。理工大学也在新学年新增的本科“创新及创业”课程中,为学生提供机会到大湾区考察创业生态,认识区内创科发展。科技大学为学生提供内地的学习和交流机会。岭南大学也安排学生到内地进行学术交流,并与内地机构合作,提供实习机会。

“认识国家不能纸上谈兵”,香港《星岛日报》28日发表社论称,教大率先在课程中加入大湾区元素,明显是采取实际行动配合国家发展战略,大湾区正是“十四五”规划的重点,而落实建设大湾区的关键在于鼓励更多青年北上就业或创业。但一些港青对北上显得犹豫,因为不清楚内地发展状况,怕适应不了内地生活,再加上受西方不实信息误导,对内地有一些误解。文章说,香港高校已陆续推行国安教育,但如果不亲自踏足内地实地观察和感受,始终是纸上谈兵,教大此举就是要让学生通过亲身体验,加深对内地的认识和了解,消除对内地的误解,同时开拓视野,增强对国家的归属感,愿意北上为建设大湾区出一份力。

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