助力科学教育 学而思网校推出首个基于自研大语言模型的AIGC课程

7月3日，学而思网校编程产品升级暨人工智能课程发布会在京举办。会上，学而思网校推出业内第一个基于自研大语言模型的生成式人工智能（AIGC）课程——《人工智能第一课》，并表示将持续进行编程课程产品的升级。此外，学而思编程还与人工智能学会签订了合作协议，后续将推出中小学人工智能领航计划，持续推动人工智能教育的普及。

（左一为学而思编程后端产品和服务负责人王雪、左二为学而思网校研发负责人杨涛、右一为学而思编程业务负责人谢文怡）

活动当天，教育部信息科技课标组组长、对外经贸大学信息学院院长熊璋教授，中国人民大学附属中学信息技术教研组组长、中国人工智能学会中小学工作委员会秘书长袁中果博士出席，并发表主题演讲，为中小学人工智能教育生态建设建言献策，共畅AI与未来。

熊璋认为，青少年教育事关我国未来人才的密度、科技进步的速度和国家发展的力度，人工智能教育可以帮助中小学生接触到前沿的科技知识，有效地提高孩子们的创新创造能力和逻辑思维能力。

“智能化解构了‘教’与‘育’，人工智能在技术上无论多么前沿，都不能偏离‘育人大于教书’这一理念。”袁中果提出，青少年处在世界观形成的关键时期，面对新生科技的真实冲击，急需学校、家长、社会各教育环节的正确引导。

提及在人工智能领域的探索，好未来集团首席技术官田密表示，好未来已深刻意识到，生成式人工智能和大型语言模型的长期影响是会转移到学习领域的，好未来现已积累了上百项教育定制AI能力，十余个智慧教育解决方案，以及包括图像、语音、视频、题库在内的海量教育场景数据集。

学而思编程业务负责人谢文怡介绍，本次学而思网校编程产品升级以“用AI，创未来”为锚点，推出了编程、机器人、人工智能的三大课程体系。未来，学而思编程将持续在课程中融入更多人工智能的应用和学习，培养适应这个时代的学习者。而《人工智能第一课》产品作为业内第一个基于自研大语言模型的生成式人工智能（AIGC）课程，以“拓宽科技视野，激发探索精神，培养科技热情”为原则，形成三大核心亮点。