三教统筹圆桌：继续教育是推进产教融合和落地三教统筹的重要入口

在12月9日下午的中国人生科学学会产教融合高质量发展论坛上，来自全国各地的教育专家，高校领导，企业负责人齐聚一堂，就”三教统筹创新发展”议题展开了一次圆桌会议。西北工业大学继续教育学院院长张近乐，浙江工商大学杭州商学院院长古家军，济南职业学院副校长蒋雪艳，中国计量大学继续教育学院党组支书记巢岺，腾讯云教育副总经理钱栩磊，浙江华博特教育科技有限公司副总裁丰庭参与了讨论。圆桌论坛由山东省职业技术教育学会秘书长杜德昌主持。论坛上，各位嘉宾围绕着三教统筹从哪里发力、产教融合的制度与模式、如何形成有效的产教模式以及新赛道等问题进行了深入讨论。

西北工业大学张近乐院长在谈及继续教育经验时，西北工业大学张近乐院长分享了学校在继续教育领域中的具体举措，强调了“三教统筹”的重要性。张院长表示，党的二十大提出了要统筹“三教统筹”，推进三个相融，这为高等学历继续教育改革指明了方向。他本人也在融合创新方面有着深刻的体会，并始终致力于推动融合发展，并详细介绍了学校在学历教育与非学历教育、三教融合方面的探索和尝试。

关于高等教育中，三教统筹、协同创新和引领示范作用，浙江工商大学杭州商学院的古家军院长介绍了学校通过实施数字+战略，将专业与产业紧密结合，积极推进三教融合，以及赋能职业教育和继续教育方面的举措。在职业教育方面，学校通过与高职院校合作，制定针对专升本学生的两套人才培养方案，以更好地适应本科教育模式。在继续教育方面，学校借助外部力量，如华博特机构等，推进非学历项目的发展。通过这些举措，杭州商学院在推进三教协同发展和融合方面取得了一系列成果。

济南职业学院副院长蒋雪艳分享了他们在高等教育和继续教育协调突破方面做出的积极探索。针对不同人群的诉求进行培训，颗粒度小，针对性强。同时，她也提到了专升本的比例和与本科院校的3+2贯通培养模式。最后，蒋院长介绍了怀进鹏部长提出的职普融通思路，是探索职业教育体系建设的突破重点。未来，他们将继续探索职普融通等新模式，完善职业教育体系建设，为教育强国和中国特色现代化进程贡献力量。

就互联网头部企业在与学校进行深度校企合作和产教融合时遇到的困难及突破问题，腾讯云教育业务板块产品与解决方案负责人钱栩磊讲述了腾讯在从消费互联网转向产业互联网的过程中，面临从擅长做产品到擅长做产业升级的转变以及所作的具体突破。介绍了腾讯在教育领域的发展和创新，钱栩磊强调，产教融合、校企合作本质上是要将企业现有的产品和技术转化成教育能够理解的形式，并呼吁企业和学校加强沟通，共同推进产教融合、校企合作，实现互利共赢。

在被问到华博特为选择与继续教育合作进行产教融合的原因和经验时，浙江华博特教育科技有限公司副总裁丰庭讲述了继续教育的灵活性，其适应市场需求的能力，以及与高校合作快速培养新工种的优势。介绍了通过与腾讯云等头部企业合作，利用高校教育资源，快速建立新岗位人才培养标准，以赋能区域产业经济发展的经验。同时强调了快速响应市场需求和培养高级技术人员的重要性，并表示这是华博特选择与继续教育大规模合作的主要原因。更展望未来能够为当地经济发展提供更多的人才支持。

与会者普遍认为，产教融合是一项系统工程，需要政府、企业、学校等多方共同努力。在制度层面，需要构建适应市场需求和产业发展的体制机制；在模式层面，需要探索多元化的合作方式，如订单式培养、校内外实训基地建设等；在新赛道方面，需要关注新技术、新产业、新业态的发展趋势，抢占先机，培养符合未来需求的人才。