十年磨一课：一位校长和一群教师的课改求索 ——记遵义市新蒲中学校长孙春荔的课改深耕之路

从2015年在习水七中成立课改核心小组，到2025年走进遵义市新蒲中学迭代"4N绿洲课堂"，十年间，孙春荔从一名教学副校长成长为校长，她推动的课改也从三个人的摸索，变成一群教师的共同实践。

课改起步：三个人的核心小组

2015年，孙春荔在习水七中任教学副校长。当时，学校的课堂还停留在教师讲、学生听的模式，"老师讲得累，学生学得困"。

转机来自一次挂职交流。上海挂职副校长李允翔带来新的教学理念，孙春荔与课改办主任、李允翔三人成立了课改核心小组，开始摸索"以核心问题为主导的课堂教学方式"。从建模、入模，到化模、出模，一条课改路径渐渐清晰。

"当时没有现成的经验可以照搬，只能一节课一节课地磨。"孙春荔说。

唤醒一个人，带动一群人

课改推进并不顺利，最大的阻力来自教师。

语文学科李老师业务功底扎实，是选定的培养对象，却并不认可课改。她曾说："萝卜炖萝卜，炖不出什么特别的味道。"

孙春荔没有说服她，也没有硬性要求，只是经常去听她的常态课，课后只交流学生课堂真实的学习状态，陪着她一次次试教打磨。慢慢地，李老师愿意尝试课改课堂，并站上了县级课改现场会。上完课后，她真切感受到课改课堂能够激活学生思维。一位曾抵触课改的老师，就这样成为课改的中坚力量。

后来，李老师成长为习水县语文学科带头人、县级骨干教师，至今仍带领语文教研组践行课改理念。在她这样的先行者带动下，越来越多老师放下顾虑，参与教研磨课。2016年县级课改现场会上，课改办主任回想那些不被理解、夜夜加班研磨教案的日子，几度哽咽落泪。

从习水到滨湖：课改经验走出校门

2019年，孙春荔调任滨湖中学。

她把在习水积累的课改经验带了过去，并进一步提炼出"13456课堂模式"。2021年，滨湖中学在全区七学科优质课竞赛中拿下六科第一。青年教师管老师经曾经的课改英雄吴老师和孙校长指导帮扶，先后获得区级第一、市级第一、省级二等奖，如今已成长为学校中层干部。

"课改不是一个人的事，是一群人的成长。"孙春荔说，教师成长了，课堂才会真正改变。

十年深耕：让课改成为学校的底色

2025年，孙春荔来到遵义市新蒲中学。她在学校原有"4N绿洲课堂"的基础上继续迭代深耕，把十年课改的经验融入新的办学实践。

十年时间，从一个核心小组到一批骨干教师，从一所学校到多所学校，孙春荔的课改之路，始终和教师的成长交织在一起。

供稿单位：遵义市新蒲中学办公室

时间：2026年11月4日